教师不忘初心检视材料3篇


入党材料 2020-07-07 15:02:43 入党材料
[摘要]大道之行,一以贯之。光辉思想,照亮前程。习近平新时代中国特色社会主义思想承载着中国共产党人的初心和使命,开辟了马克思主义新境界、中国特色社会主义新境界、治国理政新境界、管党治党新境界。以下是本站分享的[db:cate]

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大道之行,一以贯之。光辉思想,照亮前程。习近平新时代中国特色社会主义思想承载着中国共产党人的初心和使命,开辟了马克思主义新境界、中国特色社会主义新境界、治国理政新境界、管党治党新境界。以下是本站分享的教师不忘初心检视材料,希望能帮助到大家!

  教师不忘初心检视材料

  随着学校党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育在我校的深入开展,我认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》通过学原著、悟原理我深刻体会到了本次主题的根本任务是深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。作为学校党支部的一名党员干部我本着学习提升、自我革命的精神对全方位对自己进行检视,现将检视发现的问题向党组织汇报如下:

  一、 检视存在的问题:

  1.通过近一个月的学习,自己对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更深入、更细致、更全面、更透彻的理解和体会,但是还没有将新的思想和新的认识转化为实际行动服务学校师生的发展,没有运用到提升自身工作实效上。

  2.“不忘初心、牢记使命”主题教育让自己的奉献精神和担当精神进一步增强。但是在具体的教学工作中虽然做到了服务于发展大局,但是工作的积极性、主动性还有待提高,尤其是自己从事教研工作。没有将一些新的教育教学理念传递给教师,没能很好地和学校的青年教师融为一体,蓄力于青年教师的专业成长。

  3.在学校的发展中,只注重自己所负责的教研工作领域,对学校的其他工作关注过少,没有充分发挥主人翁意识和党员干部的模范先锋作用。

  二、下一步整改措施:

  1.要继续学习认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》及习总书记讲话,做到学深悟透,学以致用,知行融合。

  2.进一步提升自己谋事干事的积极性和主动性,要创造性地开展教研工作,及时向学校教师传递新的教育思想和理念,通过开展教师演讲、教师故事宣讲等活动提升学校教师的专业素养。

  3.在工作中,不能只关注于自己所承担的工作,要从学校发展的大局出发,为学校的全面、健康、特色发展献言献策。

  4.以后自己要多与学校的年轻教师沟通,多给予他们一些专业上的指导,使学校的年轻教师成为学校教育教学的骨干。

  以上是我在“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中,通过整合各方面的信息所反馈出在我在思想、政治、工作、作风等方面存在的具体问题。我会以问题为导向,以锤炼党性、提升素养为目标,解决自身存在的问题,在学校充分发挥党员的先锋作用,为学校新的发展增光添彩。

  教师不忘初心检视材料

  根据校党委“不忘初心,牢记使命”主题教育工作要求,在谈心谈话、问题梳理、征求意见的基础上,结合本人思想和工作实际,查摆了问题、剖析了原因,制定了改进措施,明确了今后的努力方向。现将个人检视剖析情况汇报如下。

  一、主题教育收获

  1、党员干部勇担使命。牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命,勇于担当负责,积极主动作为,保持斗争精神,敢于直面风险挑战,以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻。

  2 、坚定做到“不忘初心,牢记使命”的践行者。“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。”作为一名党员,作为高校基层领导干部,就要永远沿着党的根本思想路线,在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下,不忘初心、牢记使命,为中国人民实现最伟大的强党强国富民梦想砥砺奋进,努力潜行。

  3、学好用好。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要纲要》。对于我们进一步掌握这一思想武器的性能、强化指导思想的功能、提升武装头脑指导实践推动工作的整体效能,具有重要政治理论意义和重大实践指导价值。

  二、梳理检视问题

  自已对在学习研讨中查摆的问题,对照党章党规找出的问题,调研发现的问题,基层师生反映的问题,谈心谈话指出的问题,市委在巡视巡察、思政专项督查、市教卫工作党委“三大主体责任”落实情况调研检查中所反馈的问题和所指出的意见,对上年度民主生活会和巡视整改专题民主生活会提出需要整改尚未整改到位的问题,等7个方面问题进行梳理汇总,共梳理检视问题4个。

  1、理论学习有待加强

  已整改措施:

  (1)进一步增强学习的意识;

  (2)进一步增强学习的主动性。

  主题教育期间跟进措施:

  (1)学原著、学原话;

  (2)开展学习研讨和交流活动;

  (3)在学习的基础上上好书记党课。

  2、学风建设有待强化

  主题教育期间跟进措施:

  (1)完善《关于加强休闲学院本科生学风建设实施方案》等制度文件;

  (2)构建以社团为平台、以“双创”比赛为契机的人才培养新机制。

  需要长期跟进整改措施:

  (1)抓好党员教师的模范带头作用;

  (2)形成休闲学院学风建设的品牌工作特色;

  (3)切实形成人才培养工作的合力。

  3、导师制度有待夯实

  已整改措施:

  (1)修订《休闲学院研究生培养条例》;

  (2)实施《体育人文社会学博士生读书报告会制度》。

  需要长期跟进整改措施:

  (1)做实休闲学院研究生培养的各个环节,不走过场;

  (2)强化研究生导师责任,完善奖惩办法;

  (3)充分调动校外资源和平台,形成多方育人的新举措。

  4、调查研究有待深入

  主题教育期间跟进措施:

  (1)召开学生和教师两场座谈会、征集意见;

  (2)完成基层党建调研报告。

  三、问题根源剖析

  1、在思想方面,理论学习不够深入

  (1)自己投入工作精力较多,对学习的精力相对较少,没有很好的处理工学矛盾,同时对习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵把握得不够精准,有时还停留在一知半解的层面。

  (2)对理论学习指导工作实践不够。在新形势下,如何将习近平总书记提出的理论、要求与自己分管的课程思政、研究生培养等工作有机结合起来,提升工作效率的方面,研究的不够深入,成效不够明显。

  2、在政治方面,放松了理想信念追求

  本人深受党的教育多年,始终坚持对党和人民忠诚。但是作为一名老党员,我深刻认识到自己在坚定理想信念方面,做得还不够。比较注重个人讲党性、讲政治、讲正气,而忽视了对身边教师的教育和引导,没有充分认识到加强政治思想建设的重要性,先锋模范作用发挥得不够充分。

  3、在作风方面,抓工作落实力度不够

  能够充分认识到“四风”的危害,并能防止和纠正形式主义、官僚主义,发挥好模范带头作用,但仍存在一定的官僚主义,布置工作多,具体检查落实少,能经常指出研究生培养、导师制建设、课程思政等本职工作上存在的问题,但在事后整改上,缺乏有效指导检查监督,抓工作落实力度不够强。

  4、在能力方面,创新意识不强

  能够积极开动脑筋、奋发进取,发挥主观能动性,在所分管的学院教学、研究生培养体系完善、领航学院建设等工作方面,在思想和行动上努力做到“在其位、谋其政、负其责”,但在具体工作中,开展工作的方式过于保守,对于院领导安排部署的工作虽然也能保证质量,但缺乏创新意识,不能够做到创造性的完成工作。有时虽然有创新工作的想法,但缺乏创新工作的思路和具体办法。

  5、在廉政方面,引导教育不够深远

  能够严格遵守学校各项规章制度,坚持以上率下,着力纠正形式主义、官僚主义,坚决反对特权思想和特权现象。今后工作中,将进一步严格要求自己,自觉接受组织、广大师生的监督。

  四、下步努力方向和改进措施

  重点在以下4个方面加以改进提高。

  1、强化理论学习。按照校党委“不忘初心、牢记育安排部署,积极参加集体学习,主动自学,认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,全面贯彻落实党的十九大各项决策部署,增强运用理论指导工作的自觉性和主动性。加强专业理论知识学习,努力提高自身综合素质,结合工作实际努力做到“精通本职、掌握相关、了解全面",切实增强战略思维能力。

  2、加强工作指导。近期,自己因科研和教学工作等原因,与基层教师深入沟通交流较少。以后将在学院工作安排后,主动询问进展情况,了解存在的问题和困难,为基层教师想办法、出主意,共同研究解决。

  3、认真履职尽责。作为学院副院长,要学习新思想,学习高校工作新知识,活学活用,找准着力点,推动工作创新,始终做到尽心尽力、大胆尝试,为推动学院发展做出积极努力。

  4、落实主体责任。认真学习党章党规,带头严格遵守党纪国法和学校的规章制度,严格执行党的各项纪律规定,加强对学院党员师生的监督管理,对不良行为和作风及时指出、严肃批评、严格处理,自觉维护党员干部队伍的纯洁性。

  教师不忘初心检视材料

  党的十九大报告指出,以县处级以上领导干部为重点,在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是加强党的政治建设的重要举措。目的是要通过在思想作风党性上的集中“补钙”“加油”,解决好在新时代举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标的重大问题。让党员干部特别是县处级领导干部进一步弄清楚我们从哪里来、现在在哪、将到哪里去,永远保持“把革命工作干到底”精神,把我们党建设得更加坚强有力。党校肩负着为党员干部补钙壮骨、培养“四铁”干部的使命和重任,党校工作者更要时刻牢记党员和党校人的双重身份,始终不忘初心、牢记使命,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,既要做合格党员,又要做合格党校人。

  第一,党校人更要做合格党员。“党校姓党”是党校永久的标识,是“不忘初心”对党校工作提出的具体要求,也是做好党校工作的根本遵循。党校创立和发展的历史告诉我们,党校因党而立、因党而兴、因党而强,始终与党的事业、与党的干部队伍建设、与党的思想理论建设紧密相连。对党员干部来说,党校是一个令人神往的地方,《党政领导干部选拔任用工作条例》规定,经过各级党校和行政院校培训是党政领导干部选拔任用的必要条件,提拔使用前没有经过培训的,必须在一年内完成补训。党校的神圣、神秘和令人神往,源于特殊的政治地位和特定的培训对象。全国党校工作会议召开后,党校的特殊地位、特殊职能和特定的培训对象,对党校人的党性观念、能力素质提出了新的更高的要求。不管在党校具体从事什么工作,都会被不熟悉的人尊称为“老师”!因此,这就要求党校人必须具有更加坚定的政治立场、更加严格的纪律观念、更加高尚的道德操守、更加积极的人生追求、更加无私的奉献精神。

  第二,党校人更要当好表率。一是政治素质上要硬,党校工作者要始终不忘初心、始终忠诚于党、忠于党校事业,对党绝对忠诚,坚定不移听党话、永不回头跟党走,始终把党放在心中最高位置,坚持坚定正确的政治方向,坚决贯彻党的路线方针政策,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。二是理论素养上要高,要注重自身理论素养的提升,要深入学习和掌握马克思主义基本理论,特别是习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,不断提升理论素养和党性修养,自觉坚定理想信念,做到虔诚而执着、至信而深厚,培植好我们共产党员和党校人的高尚精神家园。三是自身要求上要严,要在遵守政治纪律上践行高标准、树立高标杆,要正确处理言论自由与政治纪律的关系,注重用党校人的人格力量感染人,做到自身党性锻炼上更加严格,职业操守上更加高尚,始终牢记党员身份、珍爱党校人的身份。

  第三,党校人更要打铁先让自身硬。习近平总书记在全国党校工作会议上强调,实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,关键在于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的高素质干部队伍。党校承担着为党员干部补钙壮骨、立根固本的重要任务,肩负着培养“四铁”干部的使命,党校工作者首先要从三个方面硬自身。一要强化学习。牢记“好学才能上进、好学才有本领”的信条,要通过学习提升做好本职工作的过硬本领,避免工作中使自己陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境,主动克服开展本职工作时的本领不足、本领恐慌、本领落后的问题,通过不断学习和积累,不断提升能力素养和业务本领。二要注重实践。实践是动力,是对学习效果的最好检验,也是提升综合素质的有效途径,无论在党校从事什么工作,都要坚持理论联系实际、坚持学习与实践结合,做爱岗敬业和爱岗乐业的表率。三要自省反思。要时刻牢记自己党员和党校人的双重身份,不断检视自己,从而修身求能,做在党言党、不忘初心的党校人,做讲规矩、守纪律的党校人,做有信仰、敢担当的党校人,做弘扬党校精神、誓为党校代言的党校人。

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