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演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。以下是小编整理的我的警营生活演讲稿(合集3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇一】我的警营生活演讲稿
翻阅着入党志愿书，打开了尘封的记忆，暮然回首，渴望加入党组织、不断奋斗进取的往事记忆犹新，被党接纳、对党宣誓的场景历历在目，件件往事、幕幕场景都汇成阵阵暖流，在我的心底泛起阵阵涟漪……
《入党志愿书》只有3页，看着照片中自己稚嫩的面庞，那歪歪扭扭的字迹，我的心一下沉了下来，韶光荏苒，默念着每一个字，每一句话，重温着入党时自己的诚挚誓言、赤诚心迹，仿佛看到了那个青涩的自己，当年的执着与真诚跃然纸上，“怀着对党的无比崇敬，我愈发渴望成为一名合格、优秀的中国共产党员，努力在思想上、组织上向党靠拢。我渴望像共产党员那样实现自身的价值，我愿将自己的一生献给我们伟大的祖国和人民，我渴望伟大的党的指引，指引我前进的方向。所以我恳请党组织经过多方面的考察，批准我入党的申请。”
这份志愿书充斥着自己年少的激情与梦想，我也问自己，入党的初心是什么?依旧记得跑向自习室占座，积极参加文体活动，加入社团……一切的努力，只为在班级评比中获得大家的认可，为了一个“优秀”，为了从辅导员手中拿到这份沉甸甸的入党志愿书，初心于我，在我当时，便是对先进性的追求，崇高事业的渴望。
如今，10年过去了，自己从一名大学生变成了国家科研工作者，更有幸在国家核安全局借调，时空在变，岗位在变，这么多年过去了，扪心自问：自己的初心有变吗?
我认真的思考着，渴望能够给自己一个满意的答案，评价着自己的方方面面，想到了下面这几点：
一、不断学习，未敢怠慢。在党性学习方面，从填写入党志愿书中的“三个代表”到“科学发展观”，再到“***新时代中国特色社会主义思想”，从“十七大”到“十九大”，一系列党的重要思想，方针政策，不敢说“用心”，但一直关注。正如志愿书中“认真学习党的方针政策”所述，自己的学习没有间断，我深知自己要“旗帜鲜明讲政治”，思想上保持青春，就要不断用新思想更换自己的血液，给自己前进的动力。
本科毕业，努力学习，考取研究生，研究生阶段不断努力，成功步入中辐院就业，再到今天有机会在这里借调，面对不同的业务，面对自己的未知领域，一直抓住机会学习，希望能够让自己变得充实，这一定程度上，源于自己入党的初心，源于先进的党组织不断学习带给我保持学习的热情。
二、老实做人，未昧良心。入党志愿书中，我写下“要坚决反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计”“坚决同消极腐败现象做斗争”“我要严格要求自己，只要当和人民需要，我将奉献我的一生”。踏实做人，干净做事，也是长辈从小对我的告诫。曾经，身边满是用钱办事的风气，让我痛恨带来的不公，如今，在党的指导下，营造了风清气正的社会风气，特别是十九大以来，我党坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”，不敢腐的目标初步实现，不能腐的笼子越扎越牢，不想腐的堤坝正在构筑，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。让自己更加坚定了对党的信心。
从研究生阶段项目负责，到进入单位工作，自己扪心自问，未有害人之心，未有贪图之念，一直恪守自己内心底线，老实做人，踏实做事。我深知，工作和生活中要严守“底线”、不越“红线”、不碰“高压线”，心存敬畏，严以律己，习惯在受监督和约束的环境中工作和生活，清清白白做事、干干净净做人。
三、工作生活，未失责任。从入党伊始，便更知“责任”二字。我在入党志愿书中，描述了我党从小到大，从弱到强，从幼稚到成熟，不断发展壮大的历程。的确，每一个宏图伟业，绝不是轻轻松松，敲锣打鼓就能实现的。从大学毕业到研究生，再到工作，不敢说凡事勇于担当，但我遇事从未推托。工作中，我尽心干着每一份任务，生活中，我努力对待着身边的每一个人，从一个热血学生，到今天已为人父，自己也在不断成熟，每一个角色的增加转变，都背负着不一样的责任与担当，自己一直小心翼翼，未敢懈怠，责任于肩，便有一个信念，“放不下，便要一直扛着”，这么多年，自己于工作，于家庭，未有大的失责。
思考着这几方面，打个分，自己勉强及格。于初心，对先进的追求和崇高事业的渴望，并未违背。倒是当初的初心，被时间有些冲淡，回头看看这10年的时间，若是更加严格，自己也会更加优秀。回想起当年的“风华正茂”，我告诉自己：
多些执着，当年的“愣头青”不复存在，势如破竹的执念也少了，更多的是无关紧要的心态和“要不算了”的口气，“中庸”变成了更多的选择，应警醒“不做坏事，也做不了好人”。
多些贡献，要勇于担当。贡献的前提要勇于担当，十年间，自己在工作中虽从未有过任何推托，但遇事也少了很多冲在前面的担当精神，少些被动，多些主动，担当会让自己更加强大，担当才是党员先进性的重要表现，应知道“完成任务，并不能尽职尽责”。
多些勤奋，评价这10年，心未变，行确减。花在具体事情的上心思行动明显较少，曾经总是“点灯熬夜”，如今更多“饭点便走”，不思考，不勤奋，也变少了很多成绩，应明确“智慧源于勤奋，伟大出自平凡”，
此外，要不断加强学习，作为党员，当今就是要用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑，像入党志愿书写到的那样进
一步坚定对马克思主义的信仰，坚定对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信念。
谢谢这次机会，让自己重新拿到入党志愿书，审视自己过去的十年，未改初心，但也愧于初心。而立之年，事业家庭步入黄金期，忠于初心，便是追随自己内心最初的纯真。初心，善则美，纯则真，愿自己能够始终如一。
【篇二】我的警营生活演讲稿
一、尝试探疑·激活思维
理想是一个神圣而又诱人的字眼。古希腊哲学家苏格拉底说过，世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。亲爱的同学们，你的理想是什么呢?读读流沙河的《理想》吧，或许对你把握人生航向，实现自己的理想有一定的指导作用。
1.认真读一读，理清本诗的思路，把握本诗的结构。
2.仔细想一想，联系生活实际及个人经历，揣摩本诗的思想内容，理解本诗的主旨。
3.细致品一品，体会本诗形象化的语言，领会本诗诗句深刻的含义和精妙的比喻。
4.相互说一说，你树立了怎样崇高而远大的理想，并为之而奋斗的?
二、自主学习·学法建议
1.建议同学们通读课文，整体感知课文内容，探究本诗的脉络。探究本诗的脉络，先要明白各节大意，然后把相近的归并在一起，才容易研究清楚，探讨明白
2、3两节相近，可以用"理想的历史意义"来概括。
4、5、6、7相近，可以用"理想的人格意义"来概括。
8、9、10、11相近，可以用"理想的人生意义"来概括。可见，全诗主要赞扬理想的意义，从历史意义到人格意义和人生意义。开头一节总说理想的意义，最后一节鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。
这样合并概括，全诗的脉络就一目了然：
历史意义(2.3)
理想的意义(1)
人格意义(4.5.6.7)
鼓舞人们树立理想，并为之奋斗(12)
人生意义(8.9.10.11)总--分--总
2.建议同学们精读课文，联系自己的生活实际及个人经历，依据自己的直接经验与间接经验，探究词句的含义。
本课是一首哲理诗，其诗句含义十分深刻，要认真揣摩，反复品味，细致探究，悟出真谛。
首先，我们要学会在品析某诗句时善于提出的问题。这些问题要有针对性、探究性，便于理解。如对诗句"寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛"的理解，我们可以提出"寂寥里怎么有欢笑?欢笑里怎么又有酸辛?"等问题进行探究。
其次，对诗句的理解要联系生活实际，不能停留在诗句的表面，要透过现象看本质，理解诗句所蕴藏的深刻的含义。仍以上句为例，我们可以联系古今胸怀理想、为理想而奋斗的志士的例子，也可以结合自己亲身经历或耳闻目睹的事例来理解：处境虽寂寥，但精神欢愉，心胸欢畅;毕竟有时遭误解，因而欢笑之中肯定有酸辛。
3.建议同学们品读本课优美的诗句，并背诵下来，以加强自己的语言积累。如本诗的第三节，我们要领悟其精妙的比喻，揣摩"珍珠链""脊梁骨"的喻意;体会动词使用的精巧，探究"贯""串""照"的深刻含义。
三、典例剖析·潜能开发
[例1]下列诗句，哪些句子是比喻，哪些句子是拟人?世界上总有人抛弃了理想，但理想却从不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草;唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
[思路分析]此题考查的`是修辞手法。因此要扣住比喻和拟人的特点，注意两者之间的区别。
[答案]比喻：理想是还魂的仙草理想是慈爱的母亲拟人：理想却从来不抛弃任何人唤浪子回头[例2]联系自己的生活体验，说说"理想既是一种获得，理想又是一种牺牲"这一诗句的含义。
[思路分析]本题慎考查的是对诗句的理解。理解诗句含义尽量要全面，联系实际尽量要是自己亲身体验的，要反复揣摩，还可以与同学交流。
[答案]树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要牺牲个人利益，他要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。
[例3]读下列诗句，请写几句赏析的文字。
理想开花，桃李要结甜果;理想发芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程;路上春色正好，天上太阳正晴。
本题考查的是诗句赏析。对这类题目，同学们可以从不同的赏析角度出发，任选一个角度，想一想，议一议，做一做。
1.从修辞的角度，讨论一下运用这种修辞手法的好处。
2.从诗句内容的角度，分析其深刻的内涵。
3.从诗人情感的角度，想一想，抒发了作者什么感情。
4.从自己实际的角度，体验一下诗句的作用。
【篇三】我的警营生活演讲稿
What do I want to do when I"m older ? Someone wants to be a doctor. Someone wants to be a basketball player because they are good at sport. Someone wants to be a writer and to make the writing. Someone wants to be a teacher because they like teaching children.
I like playing the piano and I good at it. So I want to become a piano player. Play the piano is very interesting. And you can learn something of music. Piano can make you like music. A lot of musician and singer are love playing piano.
I play the piano when I"m ten years old. Now I"m in grand five. I hope when I"m sixteen years old , I can become grand eight. I’ll be harder and harder to practise.
Become a piano player is a hard job. But I believe I can do it.
