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为全面落实党的十九大及十九届一中、二中、三中全会精神，贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，促进小学生健康快乐成长，进一步落实《山东省普通中小学管理基本规范》，加大减负工作的力度，细化工作标准，强化规定要求，特制定本实施意见。大家创业网今天为大家精心准备了减轻学生课业负担,提高语文教学质量 减轻学生课业负担最有效的方法3篇，希望对大家有所帮助!减轻学生课业负担,提高语文教学质量 减轻学生课业负担最有效的方法1
减轻课业负担是党和政府对教育提出的要求，是人民群众对教育的期盼，是教育部门正在着力解决的突出问题。中小学生课业负担过重的原因具有综合性，因此，综合治理是减轻课业负担的有效策略。近几年，江苏坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会部署要求，根据党中央、国务院决策部署，采取8项措施进行综合治理，切实减轻学生课业负担，取得了显著的成绩。
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落实责任，确立减轻负担的人民立场
人民立场是减轻课业负担的价值取向。对照人民群众的期待和高质量发展的形势任务，江苏省教育厅要求教育管理部门率先垂范，做减轻学生负担的示范者、宣传者，不得以任何形式对学校下达高(中)考升学指标，不得以高(中)考升学率或考试成绩为标准进行排名和奖励，不得以任何形式宣传高(中)考成绩、升学率等情况，各地对学校综合考核评价中，要严格控制考试、升学等因素所占比重，将减轻课业负担视作“办人民满意的教育”的核心内容，不断满足人民群众对教育的需求。
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深化改革，遵循教育教学的规律
减轻课业负担从根本上说要通过深化改革，遵循教育教学规律，提高教育质量。改革课程教学。江苏严格执行国家课程方案和标准，启动实施基础教育教学改革行动计划，确定“5+2”教学改革项目，努力形成学校有改革项目、教师人人参与改革的生动局面，促进立德树人、素质教育的各项要求落到实处。改革评价制度。江苏按照国家部署要求，推进中考、高考改革，进行初中、高中学生综合素质评价，发挥评价指挥棒作用，积极引导学校按教育教学规律办学，按学生成长规律培养，促进学校教育回归本源。
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规范办学，减轻课业负担的创新举措
调查分析的结论显示，造成学生课业负担过重的原因是多方面的，而要减轻学生课业负担也决不能只盯着一个方面，而要从系统角度进行分析和重建，首先抓好规范办学，把自己的事情办好。江苏省教育厅全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，深入实施素质教育，优化教育生态，努力办适合的教育，从招生管理、课程管理、作业管理、考试管理、辅导管理、作息管理、竞赛管理、教辅管理、教师管理、监督管理等10个方面提出严格的规范要求，采取常规管理加专项治理等措施，促进全省中小学规范办学，促进中小学生全面、健康发展。
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弹性离校，提供优质多样的课后服务
针对部分学生下午放学后家庭照护的实际困难，江苏进一步强化中小学校在课后服务中的主渠道作用，普遍建立弹性离校制度。各地创造条件、加大投入、完善政策，充分挖掘学校师资和校舍条件的潜力，积极利用社会教育资源，发挥家长委员会的作用，开辟多种适宜的途径，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践。同时，坚决防止课后服务变相成为集体教学或补课，倡导和支持中小学校为学习有困难的学生提供免费辅导。
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标本兼治，规范校外培训机构的办学
切实减轻中小学生过重课外负担，是全面贯彻党的教育方针、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。江苏按照国家的统一部署，组织开展校外培训机构专项治理，整治不规范的校外培训机构，加强校外培训机构准入管理，规范校外培训机构发展，聚焦面向中小学生的学科知识培训，遵循依法规范、分类管理、综合施策、协同治理的原则，强化对校外培训机构和中小学校办学行为的有效监管，构建标本兼治的长效机制，促进中小学生身心健康发展，推动立德树人和发展素质教育落到实处、见到成效。
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空中课堂，满足学生学习的个性需求
减轻课业负担应当因地制宜、因人而异。面对客观存在的区域、城乡、校际之间的发展不平衡和学生个性差异，要加强统筹，利用现代信息技术，发挥和放大优质教育资源的作用。在清理整顿校外培训机构的同时，江苏省专门建设了在线校外教育服务平台，启动建设覆盖全省的“名师空中课堂”，满足学生课后辅导的个性化需求，让优质教育资源“走”到学生身边，真正实现优质教育资源随时随地共享，及时补齐学生的学习短板。
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加强监督，健全监督管理的长效机制
减轻课业负担要实行疏导与堵漏相结合，江苏将规范办学行为、减负工作纳入责任督学监督内容，各地教育行政部门主动向地方党委政府汇报，切实解决责任督学履职中面临的困难和问题，增强责任督学监督的有效性、持久性。制定问责处罚意见，建立健全约谈通报制度，建立“省对市、市对县、县对校”的重点地区、重点单位约谈制度，提出具体的负面问题清单及处罚办法。各学校也制定具体的实施办法，每一名中小学教师都公开签订不进行有偿家教承诺书，确保教师人人知晓，自警自律。
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加强宣传，营造风清气正的舆论氛围
减轻课业负担不只是教育系统内部的事，也是全社会的事情。通过家长会、家长学校、家访、专题报告等形式，大力宣传适合的教育是最好的教育理念，促进家长树立正确的教育观、成才观，不盲目攀比，科学认识并切实减轻学生过重的课外负担，努力形成家校育人合力。江苏在教育宣传工作中，坚持正面导向，创新宣传形式，突破宣传难点，消除宣传盲点，特别是运用微信、微博等新媒体，传播江苏教育的新形象、“减轻课业负担”的新策略、各地“减轻课业负担”的新实效，强化“减轻课业负担”的舆论导向和社会监督，共同建设良好的教育生态，营造风清气正的“减轻课业负担”的舆论氛围。
全面减轻中小学生的课业负担，是贯彻落实立德树人的教育根本任务、全国教育大会的基本要求，是关系到如何回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，江苏将更加自觉地把教育放在优先发展的战略地位，推动教育的内涵式发展，深刻理解和坚决贯彻“九个坚持”和“六个下功夫”，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，聚焦供给侧改革，打造现代化的教育体系，培养合格的社会主义建设者和接班人。
减轻学生课业负担,提高语文教学质量 减轻学生课业负担最有效的方法2
家长认为减轻学生课业负担最有效的方法： 1、上课学懂学明白，培养学生学习思维和兴趣，丰富学生的课余生活，参加课外活动，开展实践活动。 2、合理安排时间，科学合理布置作业，减少作业量但要有质量。 3、减少考试次数，减少动手作业，多阅读多看多观察，掌握学习方法。 4、教材难度大，提高学习效率，家长协助孩子预习新知识， 5、课堂教育与家庭教育相结合，加强学校老师家庭沟通。 6、提高学习兴趣，变被动学习为主动学习。 7、学生快乐学习，游戏中体会到学习的快乐。 8、按时放学，不留校。 数据分析： 1. 低年级家长大多数认为学生学习负担没有过重，但有极少数家长认为作业量过多，不排除是学生作业速度慢的缘故。大多数家长觉得减少作业有利于减负，希望更多的不是写作业而是在课外时间多开展课外活动，在快乐中学习。 2. 高年级家长大多数认为学习负担适中，主张课堂抓紧、课外温习。而极个别家长认为负担过重，主要是觉得高年级学习难度增加了。对于限制作业减负保持中立的态度，觉得一切听从老师安排，主要是要老师、家长多沟通。 3. 从整体看，家长对孩子的学习和课外特长培养意识比较淡薄，教育经费的投入也比较少，大部分还停留在吃饱不冻有书读的低层次要求上。
减轻学生课业负担,提高语文教学质量 减轻学生课业负担最有效的方法3
学生负担重 为什么 因为要多练习 多做 这样是为了达到一定的学习成果 所以 要是为了减轻负担 重在提高学习效率 这样就可以不必做繁多的作业了 这是我的建议 我认为有这样一些方法 仅供参考 可以从根本上解决的是(首先提一个问题：为什么有的学生学习效率高 有的却相反 其实这方面有两个原因 一个是学生自身的原因 还有一个则是老师得原因 有些爱学习的呢 自然时时刻刻好好学习 但是有的呢却不是 对于这样的学生大多要靠老师来引导学习了 首先你老师要给学生带来兴趣 这就要看是什么科目了 我认为最好的是最开始和学生打交道 和学生成为好朋友 这样首先就可以去除一些学生害怕老师得心里 就拿我的经历而言 我就是喜欢和一些成为我的朋友的老师打交道 当然就是学习了 就是特别喜欢他教的科目 以前是别的老师教的 我一点都不喜欢 )成为学生的朋友进而引导他们学习 这样就从根本上解决学习效率的问题 进而可以减轻学生学习负担 因为毕竟可以不用做那么多作业了 谢谢
