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池州学院是安徽省属全日制普通本科院校，是中国唯一的一个全徽派建筑风格的高校，建有安徽省高校唯一的开路电视台，入选数据中国“百校工程”项目院校。下面是本站为大家带来的池州学院教务管理系统，希望能帮助到大家!池州学院教务管理系统
池州学院教务管理系统：http://211.86.193.14/
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池州学院简介
池州学院坐落在“千载诗人地”的中国优秀旅游城市——安徽省池州市，是省属综合性普通本科院校。始建于1977年，初为安徽劳动大学池州地区专科班，1980年定名为池州师范专科学校，1999年原池州工业学校并入，2002年原安徽省经贸学校并入，2007年升格为池州学院，2014年，通过教育部本科教学工作合格评估。
学校现占地1959亩，校舍面积36.77万平方米。教学科研仪器设备总值13453.87万元，纸质图书137.19万册，电子图书80余万册，中外文纸质期刊近2000种。建有安徽省高校唯一的开路电视台。专任教师698人，其中正高职称66人、副高职称163人，博士、硕士学位611人;省学术和技术带头人2人，省级教学名师12人，省级教坛新秀16人。全日制在校生15815人。
学校现有13个教学科研单位，其中，大数据与人工智能学院被教育部确定为数据中国“百校工程”首批项目建设院校。学校坚持“以生为本，以用为先”的人才培养理念，坚持“能力导向、素养为基、专长分流、合作培养”的人才培养模式，以“特色鲜明的应用型大学”为发展方向，坚持走内涵发展道路。现有本科专业57个，近年来招生专业稳定在45个左右，初步形成契合地方经济社会发展要求的专业群落，建成了一批在省内外有一定影响力的特色专业。其中，国家级特色专业(综合改革试点专业)3个，省级特色专业(综合改革试点专业)14个。与安徽工业大学联合培养硕士研究生，17名教师成为该校兼职硕士生导师。2019年我校进入安徽省新增硕士学位授予单位拟立项建设名单。
学校坚持把立德树人作为根本任务，强化工程教育，努力构建德智体美劳全面发展的人才培养体系。秉承“以孔子为师，以行知为友”的校训精神，积极打造实践能力培养、创新创业教育、社会责任教育“三位一体”的人才培养新模式。建有国家级大学生校外实践教育基地1个;省级示范实验实训中心4个，省级校企合作实践教育基地10个，省级人才培养模式创新实验区1个，省级卓越人才教育培养计划6个，省级应用型教师教学能力发展中心1个。获批省级大学生创新创业训练计划项目410项，其中，国家级大学生创新创业训练计划项目145项。学校重视学生实践能力培养，近三年来，学生在中国大学生计算机设计大赛、全国大学生广告设计大赛、全国“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛等国家级、省级学科竞赛中获奖2028项次。学生公开发表学术论文201篇。成功孵化六家年销售额突破千万元的初创企业，毕业生就业率在安徽省就业工作动态监测系统中位居全省前列。
学校坚持“以特色科研打造科研特色”。现有省级人文社科重点研究基地1个(池州学院皖南民俗文化研究中心)，省级重点学科1个，省级重点实验室1个，校企共建省级重点实验室1个，市级工程研究中心1个。建有博士后流动站点1个。2018年，获得安徽省哲学社会科学成果(著作类)一等奖，在同类院校中处于领先。近三年来，获批国家社科和自然科学基金项目5项，省(厅)级以上科研项目125项，获市厅级以上科研奖励29项;公开发表学术论文865篇，其中被SCI、EI收录68篇，CSSCI、CSCD收录96篇;出版著作(教材)38部;获批国家专利56项。
学校坚持“以服务求支持，以贡献求发展”。与池州市联合出台《池州市与池州学院联席会议制度》，开创了省属高校与属地政府联合议事机制的先河。组建“乡村振兴学院”，着力打造集乡村振兴理论研究、实践指导及人才培养三位一体的综合性继续教育新平台。成立“半导体学院”，坚持市场化需求导向，着力打造安徽省半导体产业一流人才培养基地，成为助推地方经济高质量发展的“新引擎”。作为池州唯一一所本科高校，学校扮演着“地方智库”的作用，积极构建“六个人”模式：即携手池州的共建人，生态池州的规划人，旅游池州的设计人，文化池州的发掘人，经济池州的参与人，服务池州的行动人。
学校坚持以文化人，以文育人。依托地方家风文化资源建成池州学院家风文化馆，推进优秀传统文化的融合化、个性化、本土化，让优秀传统文化在校园落地生根，家风文化馆成为我校大学生思想政治教育重点基地。规划建设了千米“校友大道”，宣传校友事迹、启迪榜样力量。持续不断地以优秀传统文化浸润、滋养校园文化，积极打造弘扬传承中华优秀传统文化的共有精神家园，涌现出王玉、吴凯龙等先进道德模范。通过设置“教学节”，推行“青年教师宣誓和拜师”、“最美教师评选”等活动，在校内形成良好的育人氛围。
学校坚持开放办学。先后与韩国、加拿大、马来西亚和台湾地区10余所高校建立交流合作关系，其中，与台湾实践大学、龙华科技大学等高校签署了合作办学框架协议;与加拿大里贾纳大学联合开展“2+2”合作办学。积极与“一带一路”国家高校建立合作与交流，申报“一带一路”“双百”计划项目，与马来西亚博特拉大学签订了交流合作协议。组织多名学生赴毛里求斯、丹麦参加汉语国际志愿者项目。遴选推荐22名学生参加国(境)外交流学习，组织社团学生赴韩国参加国际禅茶大会。先后选派近百人次教师赴加拿大、美国、德国、法国等国家完成中长期研修。
