【www.cnmmxh.com--教案】
下面是小编为大家整理的二年级美术染色游戏教案汇编3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【篇一】二年级美术染色游戏教案
两个月的暑假生活丰富多彩，让我收获颇丰。
在暑期培训班上，我学到了很多技能。但让我收获最多的是哪门艺术课。
叮叮……随着上课的铃声，一门新的艺术课开始了。我们今天要做一张以元宵节为主题的贺卡。一个响亮的声音从我耳边传来。我想：太好了制作贺卡是我的优势。我赶紧做了一张白纸、一盒水彩笔和其他工具。
我开始制作贺卡。我先把白纸折起来，然后在第一张纸的中间写了三个元宵节。。。大字。但我太粗心了，把小吃写成了小吃。我绞尽脑汁，终于想到了一种方法—在错误的单词上贴一朵小花。就这样，我在一句话也没说完之后贴了一朵小花。然后，在第二面的顶部画了四种连接在一起的爱，这意味着我们的家人将永远在一起。在纸下画一座小桥，这样封面就完成了。
我开始做贺卡的内部。我先画了蓝天白云，右边画了两只和平鸽，左边画了一栋小房子。房子里有一家人在吃元宵节。小屋旁边有一些鸟和一些花草。哦，不，我把花茎画成蓝色。我想：所有以前的成就都白费了。就在这时，老师似乎猜出了我的想法，走到我面前，看了看，指着黄色的水彩笔。想了很久，我意识到黄色和蓝色等于绿色。所以我在蓝色上画了黄色，成功了！我欣赏自己的贺卡，心里有说不出的快乐！
通过这件事，我明白了:不能半途而废，不能马马虎虎。遇到困难要善于思考，勤于思考，才能把事情做到最好。
【篇二】二年级美术染色游戏教案
教学目标：
·通过用画来写信培养学生增进友谊，加强与人交往和沟通的能力，增进人与人之间的情感交流。
·不会写的字用图画来替代，有些字或事情也可以用有趣的画面来表现。
教学重难点：
·初步了解写信的基本常识，学习用文字和图画来写信。
·用简笔画和图形来替代一些文字。
教学准备：
教师准备：范图、信的实例，演示工具、简笔画图案。
学生准备：彩笔等绘画工具
教学过程：
·感知与体验
信的作用
结合生活实际经验，让学生知道什么是信，和信的作用
·认知与表现
1、游戏：猜猜看，出示字谜、画谜让学生猜意思。
2、出示由太阳、云、河流、小船组成的图画，让学生说说这些画的意思，插入文字进行叙述连接。
3、古人就是用象形文字来写信的，用象形文字的形式写一段话，用彩笔直接勾画。揭题：用画来写信
（在游戏中培养学生兴趣，练习简笔画技能，同时联系上学的学习内容。）
4、写信的常识
·展示与：1、用投影仪展示学生的信，讲讲信的内容。互相欣赏，提建议。
2、欣赏歌曲《一封家书》。让学生试着唱唱自己的信。
3、情境表演。让学生分别扮演寄信人、邮递员和收信人，体会寄信人和收信人的快乐。
4、学生通过自评、互评、师生共评，引导学生大胆表达自己的看法。
5、通过演唱歌曲和情境表演切身感受人与人之间的情感交流。
【篇三】二年级美术染色游戏教案
教学目的：
1、引导学生认识图形标志，懂得一些图形标志的含义。
2、学会理解和应用图形标志，并在生活中加以应用。
教学重难点：读懂并理解图形标志的含义。
教具学具准备：
（老师）各种图形标志
（学生）寻找和收集所看到的图形标志，并尽量了解它代表什么含义。
教学过程：
一、导入新课
小朋友们，我们今天要认识一些新朋友，它们会教会我们在一些公共场合里应该做什么，不应该做什么呢，下面请大家跟着老师，一起来迎接它们……出示一些简单的图形，询问学生它的意思是什么？
1、学生讨论，汇报结果，得出是不允许吸烟和水不能饮用的结论。
2、同学们，它们在公共场合中它就有了特殊的含义，这样的图形我们称它为图形标志。导出课题：认识图形标志
二、加深学生的认识，讨论课本上图形标志的意思
1、在我们的书上，有很多很多各种各样的图形标志，你们知道它们都是表示些什么意思吗？
2、看图小组讨论，比一比，哪一组说出的各种图形标志的意思，最准确，数目最多，并告诉大家你们都在什么地方看到过它们？（马路、商厦、美术馆、机场、轮渡、博物馆……）考一考，看到这样的图形标志你要怎么办？小组同学互相考察，看看同学认识图形标志的结果。
三、学生汇报自己收集到的图形标志，对课本中的图形标志进行补充说明。通过小组评比的方法，对图形标志进一步的了解
1、图形标志包含好多方面，现在请小朋友们来介绍自己在课前去找寻的图形标志好朋友，告诉大家，你是从什么地方找到它的，这个标志出现的时候，我们应该做些什么，不能做什么？
2、学生上台汇报自己找到的图形标志，其它小朋友补充说明。
四、对各小组收集情况进行统计，评比出收集图形标志最多，理解意思面的优胜组
