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一、 个人情况分析：
姓名：安健 安康
性别：男
年龄：7
特殊情况：孪生兄弟
二、 情况分析：
安健、安康是我班的一对孪生兄弟，兄弟俩长得比较矮小，再加上由于家庭经济的影响所造成营养学上的欠缺，兄弟俩比起同龄的的小朋友更加显得有点那么瘦弱了。由于父母文化层次较低，家庭也是再结合型家庭，父亲平时好吃懒做，形成了父母不融洽的关系。所以平时对孩子无论在生活上还是学习上都得不到很好的照顾，更没有一个良好的学习环境，故孩子养成了自由散漫的性格，自理能力和生活能力都很差，学习习惯也很差，课上没有坐姿，不够专心听讲，对学习不感兴趣。但对已是大班幼儿的安健安康来说，具有良好的学习习惯尤为重要，是做好入学准备的关键阶段，良好的学习习惯对孩子的将来乃至于一生的学习和工作有很大的作用，为此我决定重点研究其俩兄弟，做好入学前的准备工作。
三、 指导方式：
孩子从幼儿园到入小学，是人生的道路上的第一个转折点，由于生活上习惯上的骤变以及课目的繁重，使许多孩子进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象，因此做好孩子入学前的准备工作非常重要的，以下是我的一点措施：
1、应从心理准备入手
进入小学一年级了，学习和社会交往这两个方面适应不良，常常会在心理上产生紧张，当紧张情绪不能及时消除时，孩子就会产生退缩的行为，安健安康俩兄弟平时就比较胆小，为了避免他俩的不适应，我就从孩子的心理准备上做好幼小衔接，具体安排如下：一是安排角色，如与俩兄弟玩“老师与学生的”游戏，让孩子担任“老师”的过程中体验学校气氛，消除紧张情绪。二是在活动中发现孩子的兴趣爱好，帮助引导孩子分析成败的原因，增强其成功的信心，并锻炼其意志品质。三是鼓励孩子与伙伴交往。
2、培养良好的学习习惯
为了孩子们升入小学后养成良好的学习习惯。不管是上课还是做操，我要求他们坐要正，站要直，挺胸抬头，写写画画时，握笔方法要正确，一尺一寸一拳。这样经过一段时间的训练，安健安康的坐姿、站姿、写姿都得到了很好的改观，趴着画画的现象不见了，屈腿弓背的现象也明显减少了，可我并不放松，我们深知，习惯的养成需要保持，需要持之以恒，因此我重点在平时提醒孩子们，促进良好习惯的养成。其次培养幼儿善于观察，勤于思维的良好习惯。如果说学习姿势是走向成功的内部因素。上课时教孩子们获得知识是次要的，重要的是教会孩子们会观察，善于思考，善于调动孩子的主观能动性，激发孩子的学习积极性。在于孩子共同完成学习目标时，善于启发诱导，多提几个为什么，让孩子做活动地主人，让还悟出“为什么”的答案，引导幼儿观察时，按照一定的顺序或方位顺序或时间顺序，切忌视而不见。
3、情感上的培养
1、 在入学前我们还孩子去小学看看，熟悉一下性学校的的校园环境，教室、厕所，知道垃圾箱的位置，了解操场上运动器械的使用性，带孩子去参观小学生的升旗仪式，早操活动、课间活动，而却还把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等从而激发他们上小学的愿望。回园后我有目的、有计划的进行谈话，引导他们主动参与环境的创设。“以我心中的教学”为主题，让他们自己动手，动脑，设计出一套生动形象的，有趣的小学生生活场景图，其中有小学生上学，升旗，上课，锻炼，课间活动等情景。
2、 加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培训 小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活能力。所以，在大班要特别注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让 幼儿学会自理、自立，做好入小学前的一切准备。
